Bob Stroop Show
“De Bob Stroop Show is een gloednieuwe muzikale show waarin je wordt gekieteld, in de watten gelegd, uit de tent gelokt, opgefokt”
” Het publiek roept, raadt, luistert en fluistert”
” Uw gastheer Bob Stroop presteert, wauwelt en toetst”
De Bob Stroop show is een unieke en ludieke muzikale show die gaat over communicatie, verbinding, fantasie en improvisatie.
Hoe verstaan wij elkaar met noten? Is de beleving van muziek universeel? Wie bepaalt wat een oorwurm is? Wat voor zin heeft onzintaal in onze communicatie? Draagt collectief neuriën bij aan verbinding?
Misschien wel als tegenwicht voor “de ode aan het alleen-zijn” , bekroop me het gevoel wat meer de verbinding op te zoeken. Bovendien wilde ik meer m’n entertainment kant laten zien, overigens zonder er aan diepgang wordt ingeleverd. Bob Stroop (ik werd ooit zo aangekondigd tijdens een koffieconcert) durft net iets verder over de lijntjes, gaat iets dichter op de huid van het publiek. Met oa een Raad-de-tune kwis, een ode aan de jabbertalk (onzintaal), een masterclass improvisatie en een zalvende mantra.
Met Ton Nieuwenhuizen op bas en Mees Siderius op slagwerk.
Bekijk de promotievideo
Deze interactieve show over communicatie en improvisatie kan ook als workshop worden ingezet voor scholen, opleidingen, bedrijfstrainingen etc
Deze workshop gaat over wat muziek muziek maakt.
We leren hoe improvisatie, voor – en nadoen, en communicatie de pijlers zijn waar muziek door gaat klinken.
Dit aan de hand van de ingrediënten die muziek vormgeven,
zoals melodie, ritme, tempo, klankkleur, samenklank etc
Ik leg in de workshop uit wat improvisatie is en we doen spelletjes en oefeningen om te laten zien dat iedereen dat in huis heeft.
Ik laat voorbeelden horen van improvisatie, van scatten etc
Door elkaar voor en na te zingen,/ klappen of human beatboxen, en variaties te maken en te reageren op elkaar, leren we hoe je iets maakt dat van jezelf is.
Ik speel een pianostuk, waar de leerlingen hun associaties noteren;
Welk verhaal kan muziek vertellen; hoe persoonlijk of algemeen is dat?
Andersom kan het ook, hoe klinkt bv “ernstig, naief of gulzig ?
Ik vertel een beeldend verhaal waar ik een pianosong aan koppel, en vraag wat er van het verhaal herkend wordt in de muziek.
Ik speel drie keer in de workshop een bekende song van nu in een totaal ander jasje,
waar de leerling raadt wat het origineel is.
Dit om te laten zien welk element van de vormgeving veranderd kan worden, terwijl het nog wel herkenbaar blijft, of juist niet.
Tenslotte maken we als groep een vocaal orkest, waar we in groepen verschillende partijen over en door elkaar gaan zingen/tikken/klappen
Waarbij vooral het luisteren naar elkaar essentieel is.
We gebruiken hierbij woorden of uitdrukkingen die bij deze leeftijd aansluiten.